Per arrivar a entendre aquest terme cal llegir avans una sèrie de links per informar-nos bé sobre: llicències creative, una petita introducció sobre els softwares, programes i manuals d’ús, etc.
Hi podem parlar d’un programari lliure o un de privat. El programari lliure, ha creat la pàgina Firefox (entre d’altres) que gràcies a ella podem navegar i trobar informació sobre qualsevol tema. Aquest programari garanteix: la llibertat d'utilitzar-lo amb qualsevol finalitat, d’estudiar-lo i d'adaptar-lo a les nostres necessitats, d'introduir-hi millores i fer-les públiques a fi que se'n beneficiï tothom. En canvi, el programari privat, és tot el contrari del primer. És mou per diners aquest programari. Com conclusió, podem extreure, que dins d’aquest món sempre hi haurà competències entre els diferents programaris.
Una vegada hem llegit tota aquesta informació, detalladament, hem de solucionar les 4 situacions que és troben exposades a continuació:
Hi podem parlar d’un programari lliure o un de privat. El programari lliure, ha creat la pàgina Firefox (entre d’altres) que gràcies a ella podem navegar i trobar informació sobre qualsevol tema. Aquest programari garanteix: la llibertat d'utilitzar-lo amb qualsevol finalitat, d’estudiar-lo i d'adaptar-lo a les nostres necessitats, d'introduir-hi millores i fer-les públiques a fi que se'n beneficiï tothom. En canvi, el programari privat, és tot el contrari del primer. És mou per diners aquest programari. Com conclusió, podem extreure, que dins d’aquest món sempre hi haurà competències entre els diferents programaris.
Una vegada hem llegit tota aquesta informació, detalladament, hem de solucionar les 4 situacions que és troben exposades a continuació:
A- El professor d'educació física diu als seu alumnes: "Per demà, tothom vindrà a classe amb unes "Nike. Jordan Collezione 20/3" per a poder fer les pràctiques de basquet.
Incorrecte: el professor d’educació física no pot exigir els seus alumnes que portin unes bambes model Nike Jordan, collezione 20/3. Com professor ha d’admitir qualsevol model de bambes que portin els seus alumnes.
B- Estem a classe fent un projecte de col·laboratiu de ciències i diem als nostres alumnes: Aneu a Google, cerqueu imatges sobre la terra i les aneu enganxant i comentant al Word.
Incorrecte: el professor exigeix els seus alumnes que utilitzin la pàgina web Google i que agafin imatges sobre la terra. Primer s’hauria d’informar de les diferents imatges que els alumnes hi poden trobar i després de la persona que las a col·locat.
C- Per a preparar una classe, el mestre ha confeccionat un fantàstic PowerPoint en el que li manquen les dues últimes diapositives, l'envia per correu electrònic als seus alumnes amb la instrucció següent: Obriu el PowerPoint, fet amb la versió 2007, i completeu les dues últimes diapositives amb les dades que falten i la propera setmana el porteu a classe per comentar-lo.
Incorrecte: el professor no pot obligar els alumnes a utilitzar un Power Point de l’any 2007, els alumnes tenen l’obligació de completar les dues últimes diapositives amb qualsevol programa (com hi puguin) , ja que potser no tenen el Power Point versió 2007.
D - El professor de ciències, en una excursió, diu als seus alumnes: "Entreu a la botiga de records, agafeu les postals que vulgueu per portar-les als pares".
Correcte: el professor comenta els seus alumnes que poden agafar qualsevol postal que ells vulguin. És correcte, ja que és un programari lliure. No tenen que agafar una postal model "x " per exemple. Són lliures d’agafar la que vulguin.
.jpg)